Esta presentación tiene por objeto ofrecer a los profesionales de la salud conductual de los servicios de salud una conceptualización del desarrollo de la orientación sexual y la identidad de género basada en la investigación. Las investigaciones cualitativas y cuantitativas actuales han identificado una relación simultánea y bidireccional o multidireccional entre el desarrollo cognitivo y físico y el desarrollo de la orientación sexual y la identidad de género. Además, se han identificado variables mediadoras y moderadoras relacionadas con el apoyo familiar, de los pares y de la comunidad que contribuyen a mitigar los factores de riesgo de salud mental de tipo internalizante, como la depresión y la ansiedad, así como las ideas, intenciones y tentativas suicidas. Los profesionales clínicos pueden mitigar aún más este riesgo a través de competencias en la práctica profesional y el conocimiento de las directrices y estándares de atención vigentes.
11:00 a. m.: Terminología sobre orientación sexual e identidad de género desde una perspectiva conceptual y generacional
11:45 a. m.: Riesgos para la salud mental de los niños, adolescentes y adultos jóvenes con orientación sexual y género diversos
12:15 p. m.: Aplicación de las directrices y los estándares de atención vigentes (práctica profesional y estándares clínicos) establecidos por la Asociación Americana de Psicología y la Asociación Profesional Mundial para la Salud Transgénero (WPATH) en la atención a personas con diversidad de orientación sexual y de género
«La Asociación de Psicólogos de Colorado (CPA) está autorizada por la Asociación Americana de Psicología para ofrecer formación continua a psicólogos. La CPA es responsable de este programa y de su contenido».
Por este programa se concederán dos (2) créditos de formación continua.
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Esta presentación es de nivel intermedio, ya que la información que se ofrece se basa en unos fundamentos iniciales de competencia multicultural de amplio alcance (Directrices multiculturales de la APA: Un enfoque ecológico del contexto, la identidad y la interseccionalidad, 2017), así como en una formación generalista sobre enfoques y técnicas psicoterapéuticas y los ciclos de desarrollo a lo largo de la vida.
Al finalizar esta presentación/capacitación, los asistentes serán capaces de:
Objetivo 1: Describir las complejidades y limitaciones de la terminología relacionada con la orientación sexual y la identidad de género desde una perspectiva conceptual y generacional
Objetivo 2: Evaluar las variables mediadoras y moderadoras del riesgo para la salud mental en niños, adolescentes y adultos jóvenes de orientación sexual y género diversos
Objetivo 3: Aplicar las directrices y los estándares de atención vigentes (práctica profesional y estándares clínicos) establecidos por la Asociación Americana de Psicología y la Asociación Profesional Mundial para la Salud Transgénero (WPATH) en la atención a personas con diversidad de orientación sexual y de género
Referencias:
Asociación Americana de Psicología. (2015). Directrices para la práctica psicológica con personas transgénero y de género no conforme. American Psychologist, 70(9), 832–864. https://doi.org/10.1037/a0039906
McKay, T. R., y Watson, R. J. (2020). La revelación de la identidad de género no binaria en los jóvenes y la salud mental: implicaciones clínicas de la revelación de la identidad de género. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 7(1), 66–75. https://doi.org/10.1037/sgd0000354
Solomon, D. T., Heck, N., Reed, O. M. y Smith, D. W. (2017). Realización de entrevistas iniciales culturalmente competentes con jóvenes LGBTQ. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 4(4), 403–411. https://doi.org/10.1037/sgd0000255
Sarah Burgamy, Psy.D., es la fundadora de una consulta privada en Denver, Colorado, llamada PhoenixRISE, que se especializa en el desarrollo de la identidad (teniendo en cuenta las intersecciones entre identidades de grupos marginados y no marginados), la atención a minorías sexuales, así como en cuestiones relacionadas con personas transgénero y de diversidad de género, tanto en adultos como en adolescentes y niños. También es psicóloga integrada en el Centro TRUE para la Diversidad de Género del Children’s Hospital Colorado. Tras obtener su título en Psicología Clínica, con énfasis en el desarrollo infantil y adolescente, en la Escuela de Posgrado de Psicología Profesional de la Universidad de Denver, la Dra. Burgamy impartió cursos como profesora adjunta en la Universidad de Denver en el programa de Doctorado en Psicología (Psy.D.) y en el programa de Maestría en Psicología de Desastres Internacionales, centrándose en los ámbitos del desarrollo y la cultura, la competencia cultural LGBTIQQ+ y el análisis intercultural.
La Dra. Burgamy se desempeñó anteriormente como representante de Colorado en el Consejo de Representantes de la Asociación Americana de Psicología (APA) (2014-2019) y como miembro y presidenta en 2019 del Comité de Orientación Sexual y Diversidad de Género de la APA (2017-2019). Es expresidenta de la Asociación de Psicólogos de Colorado (CPA) y anteriormente se desempeñó como presidenta de la División de Diversidad de la CPA. La Dra. Burgamy ha sido miembro de la Junta Directiva de Urban Peak, una organización sin fines de lucro en Colorado que atiende a jóvenes sin hogar o en riesgo de quedarse sin hogar, desde 2008, y recientemente se unió a la Junta Directiva de la Escuela Primaria Británica Stanley.
